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教学处新闻

聚焦课堂 凸显思维

来源: 发布时间:2019-09-30 10:55:05 浏览次数: 【字体:

  为了进一步提高教师的职业素养,改进课堂教学方式和教学方法,探索多途径育人模式,促进教师专业成长,2019929日,江北新区组织了以“重视物理实验,凸显科学思维”为主题的初中物理同课异构教研活动。2019年白菜网领体验金二外物理教研组王正虎主任和吴彩燕老师参加了此次区级公开课展示活动。本次活动汇聚了本区各个免费送体验金可提款的老师们听课、评课,精彩纷呈。

两位老师以生为本,学为中心,设计丰富多彩的教学活动,从不同的角度诠释了自己对教学的理解,展示了扎实的教学基本功,体现了鲜明的教学个性,熟练的课堂驾驭和有效的课堂评价。

王正虎主任通过一系列的活动串,将《机械能与内能的相互转化》一节课联系起来,让学生通过观察实验现象,不断深入思考,一步步引导学生自己总结出能量之间的转化关系,利用生活中常见的塑料饮料瓶、电钻、气筒、铁丝、棉花等,自制实验器材,真正体现了“家庭课程资源开发“的理念,将看不见的能量转化为人眼能够看到的饮料瓶盖被弹起、棉花被点燃、火箭模型起飞。最后通过实验汽车内燃机模型,让大家直观感受到内能转化为机械能。活动环环相扣,激发了学生自主思考问题的积极性,提高了他们解决问题的能力。

吴彩燕老师为听课老师带来了一堂生动活泼的《光的色彩 颜色》。教师在上课过程中注重台阶铺设,物理方法指导,与学生的沟通和交流及时有效,情景教学应用得恰到好处。其教学理念新体现在以生活中的问题引出课题,在学生难以理解的地方,通过希沃授课助手让学生直观感受光的三原色的特点。在突破难点“不透明物体颜色的形成原因”时,采用类比法,让学生根据透明物体颜色的形成原因进行归纳总结,学生既动手又动脑,巧妙地将重难点渗透在教学之中,课堂气氛活跃。

两位教师不同的教学构思和教学设计不同的教学方法,使听课教师们真正感受到了。物理教学的乐趣和魅力,学到了新方法,在评课中碰撞出思维的火花。

 

课堂教学后,全体听课教师进行研讨交流,授课教师首先展示自己的教学思想,教学设计教学方式及教法特色,之后其他教师围绕课堂教学进行发言并评议。肯定优点,指出不足,真正做到了在反思中进步,在交流中成长。进一步打开了教师们的教学思路,形成了浓郁的教研氛围,达到共同学习共同提升的目的。

最后特级教师浦外孙留桥主任分别对两节课进行了精彩点评,在充分肯定两位教师优点的同时,也给老师们提出了更高的要求:以高效的课堂,灵动的教学,碰撞的思维,打造具有中学特色的智慧课堂。

                           撰写人:吴彩燕                        审核人:江薇

        



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